20以内“想加算减法”简介

加法,实际上就是:将两个集合和在一起,变成一个集合。

减法:将一个集合分开,分成两个。

比如:6个苹果,可以分成2个和4个苹果,也可以反过来说是4个和2个苹果,同时,2个和4个苹果(或者4个苹果和2个苹果)合起来就是6个苹果。

孩子真正的理解加减法的意义,而不是算会那道题,要理解加减法之间的关系。小学一年级20以内退位减法的计算策略之一想加算减法,是对加减法关系掌握基础上的算法引申,也是交换律的具体运用(虽然整个一年级不会教孩子交换律这个概念),具有很强的便捷性。为什么这么说呢?原因有二:

    一、破十法和连减法,都是两步算式,而想加算减法,是一步得出答案。比如12-8,破十法是拆12,10+2-8=10-8+2=4,连减法是拆8,12-2-6=10-6=4。想加算减法是在已经学习加法的基础上,先想8加几等于12来着……?直接得出答案4。

    二、想加算减法,从一个加法算式,可以同时得出两道减法算式的答案。如上例,12-4和12-8。减法计算一直是一个短处,要怎么样让孩子很好的理解减法呢?就是通过先掌握加法,然后用加法去替换减法,比如12-4,想到4+8=12,联想到12-4=8。这种就是“想加算减”法。

想加算减法视频